IL GIOCO

Il punto di partenza di un educatore sportivo è l'area corporea che attiene a funzioni fisiologiche e motorie.
Lo strumento indispensabile per educare il bambino è il GIOCO.
questo non èaltro che un'attività ancorata alla vita istintiva del bambino nonchè un bisogno fondamentale a partire dai primi mesi di vita, che si sviluppa con:
l'imitazione differita (imitare il lavoro del papà, ad esempio);
l'attività simbolica
capacità di attenersi alle regole, bisogno di confrontarsi con gli altri e il bisgono più importante ossia quello di divertirsi.
Il gioco è un esercizio preparatorio alla vita adulta per mezzo del quale si acquisiscono esperienza e si verificano e puntualizzano tali esperienze. Esso inoltre ha la funzione di simulazione attraverso l'immaginazione che opera liberamente sulla realtà.
Alcuni tipi di attività ludica sono:
-GIOCO IN LIBERTA': adatto a bambini di 6-7 anni. Ha come caratteristica principale l'immediatezza; tale gioco stimola la libertà di movimento corporeo oltre che ad una libertà di rapporti sociali. Questo tipo di gioco è molto importante per l'educatore come strumento di osservazione della personalità del soggetto.
-GIOCO SIMBOLICO: adatto a bambini di 6-7-8 anni. Ha come caratteristica principale la spontaneità. Con questo tipo di gioco il bambino può immedesimarsi nella situazione immaginaria proposta dall'educatore e sperimentare situazioni motorie e socializzanti.
-GIOCO IMITATIVO: adatto a bambini di 7-8 anni. Ha come caratteristica principale quella dell'imitazione. Imitazione che per il bambino significa capacità di adattarsi alla realtà, e capacità di comprendere il mondo.
-GIOCO DI REGOLE: adatto ai bambini dai 7 anni in sù. Ha come principale caratteristica l'organizzazione. Questo gioco permette di fare esperienze ripetute che consentono l'interiorizzazione di regole, la disciplina dei comportamenti dei gruppi e in particolar modo aiuta a far capire il significato della regola e le sue necessità.
-GIOCO DI GARA: giochi di "sfide" tanto amati dai bambini perchè gli permette di confrontarsi. La principale caratteristica di questo gioco è infatti il confronto.

Per concludere sottolineo l'importanza del gioco in quanto durante il gioco le funzioni motorie, cognitive, emotive e sociali della personalità del bambino interagiscono e sono coinvolte in una forma complessa ed unica, personale ed irripetibile.

ATTIVITA' FISICA

Ci tengo sempre davvero molto a questo tema perchè penso che lo sport e l'attività fisica in generale siano la caratteristica fondamentale per ogni persona, non solo per una vita sana dal punto di vista fisico ma anche e sopratutto mentale.
Praticare attività sportiva è importante in quanto, oltre a migliorare l'individuo sia dal punto di vista organico che funzionale, migliora le capacità cerebrali, potenziandole nell' età adulta e ritardandone l'invecchiamento.
Da una recente ricerca, i cui risultati sono stati pubblicati sulla rivista Health Psycology, è emerso che l'attività fisica produce effetti positivi sulla corteccia motoria e moto-sensoriale, attivando circuiti neuronali le cui funzioni possono essere impiegate in numerosi campi.
Nel concreto lo sport offre un'ottima opportunità di miglioramento fisico, di prevenzione a malattie cardio-vascolari e di sviluppo e miglioramento di capacità percettivo-sensoriali. Esso inoltre può essere un'importante "valvola di sfogo" in quanto concede all'individuo un momento individuale-personale nel quale tutti i pensieri vengono automaticamente allontanati dalla mente. Senza contare tutti quei benefici che l'attività di gruppo stimola nella singola persona, sia dal punto di vista emozionale che emotivo.
Ecco perchè non solo per i bambini e ragazzi, ma anche e sopratutto per adulti e anziani l'attività sportiva è una componente indispensabile per la vita di ogni persona.